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沈河:教育局坚持“优化提升” 全面提高教育信息化整体水平
http://www.syd.com.cn   来源: 沈阳网  2016-10-24 15:25
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  近年来,沈河区整合优化社会教育资源,打造出“教科院专家引领、教育局行政推进、专业公司技术支持、电教馆组织落实、项目学校实践研究的智慧众筹形式”的组织模式,推进了信息技术与教育的深度融合,教育信息化整体水平全面提升,也更好更快地推进沈河东西部教育的均衡发展。

  一是区域教育信息化环境全面优化提升。顺利完成教育云数据中心、网络安全与监控中心、教育公共服务云平台,全面优化提升区域信息化整体水平,实现区域教育的大数据管理和高效的资源服务,完全统筹学校交互式教学设备、校园网站、电子阅览室、电子备课室等资源,实现无线网络系统全覆盖。现中小学均达到沈阳市二星级以上数字校园建设标准,义务教育阶段的8所集团长学校、全部高中及部分试点校共计17所学校实现数字校园三星级标准。目前,以“云服务”理念重新架构的区域教育公共服务体系基本形成,基于网络的业务平台和工作模式运行顺畅,基于数据采集和分析的监测与评价逐步完善。

  二是教师队伍教育信息化能力不断优化提升。重点优化整合区域信息化教科研中心、集团的学科中心教研组、学校的教育技术中心职能,构建出区三级教科研组织体系,功能覆盖信息化教学常规指导、教学创新研究、培训、科研、评价等方面。现已形成了以《沈河区信息化教学常规》《沈河区数字校园教学应用指南》等文件为指导,以信息化教学学科全覆盖为基础,以国家、省、市、区信息技术教学大赛为突破点,以“交互式教学”“个性化学习”和“创客教育”等项目为关键点的教师信息化素养发展格局。全体任课教师都能够使用交互式设备进行常态化教学,学科教学信息技术应用率达到100%。近三年,沈河区教师获得市级以上信息化教学类优秀成果440人次,其中国家级117人次、省级50人次、市级273人次,获奖教师人数占全部专任教师比例10.4%。2011年,沈河区在“沈阳市首届信息化教学应用大赛”中摘得桂冠。在2014年、2015年两届全国新技术支持下个性化学习应用成果表彰活动中,文艺二校万晶老师、朝阳一校佟亮亮老师、实验学校小学部王春敏老师代表辽宁省充分展示沈河教育信息化课堂教学成果。

  三是教育信息化管理体制机制不断优化提升。在区政府统一协调调度下,形成以区政府为主导,区教育局牵头负责,区电教馆专业指导,有关部门紧密配合的教育信息化协同推进态势。区教育局成立教育信息化领导小组,设立教育信息化推进办公室,相继印发《沈河区教育信息化行动计划》、《沈河区中小学教师信息技术应用能力评价考核办法》等文件,全面指导、推动沈河区教育信息化工作。各学校统一设立“教育技术中心”承担教育信息化管理职能,形成学校专业化管理体系。同时,建立学校和校长教育信息化工作的督导评估机制,将其考评结果纳入对校长的绩效考核和对学校的综合督导评估之中。

  教育信息化是实现教育现代化的重要内容,它能为人民群众接受教育提供更多的机会,让人民群众享受到教育实惠。沈河教育人将继续以“提升教育信息化水平,加快实现全面教育现代化”为目标,重点启动数字校园应用提升工程,建立完善的教育大数据模型,积极开展教学创新活动和学科融合研究,培育教师和学生的创新思维和实践能力,以全面推进素质教育,办好人民满意的教育。(刘栩彤)

编辑: pd10
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