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沈河:多措并举构建教育新模式 全力推动校外教育新发展
http://www.syd.com.cn   来源: 沈阳网  2016-07-07 16:40
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  校外教育是学校教育的延伸,是基础教育的重要组成部分,对未成年人全面发展具有不可替代的作用。近年来,党中央、国务院高度重视校外教育事业,宏观指导全国校外教育工作,不断强化治理力度,同时利用专项彩票公益金,支持校外活动场所建设、公益性活动补助、师资培训等项目,形成了国家、省、市、区县、乡镇街道五级校外活动场所网络。沈河区教育局充分发挥区域内公益性未成年人校外活动场所重要作用,不断拓展学习教育新内涵,搭建学习教育新载体,创新学习教育新路径,构建了覆盖全区、上下联动、全民参与、“学校放假社区开学”的独具特色的学习教育新模式,使社区学校成为未成年人放假期间服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台,成为加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地,推动了校外教育事业的健康发展。

  一是搭建组织网络,多部门联动。为保证学习教育活动的有效落实,区委、区政府投入巨资相继成立了沈河区社区教育委员会,沈河区未成年人教育保护委员会,沈河区社区学院等机构组织,负责社区教育的统筹和指导。在全区111个社区成立了社区学校,各社区书记兼任社区学校校长,并安排1名专职干事,构建了横向到边、纵向到底、覆盖全区、上下联动、全民参与的社区青少年教育网络平台,也为组织开展未成年人学习教育活动奠定了坚实基础。

  二是拓展教育内容,多形式活动。依托社区学校载体,在开展普及性教育实践活动的基础上,沈河区注重发挥社区学校贴近基层、就近就便的优势,在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行了积极探索,组织开展了一系列适合未成年人特点,又深受学生欢迎的教育活动。如,新北站街道山东堡社区学校的“新世纪少年俱乐部”的“争做新世纪好少年”系列活动;滨河街道阳光社区学校的“阳光少年俱乐部”的“阳光少年系列实践活动”;皇城街道西华社区学校的“国学课”系列活动;朱剪炉街道晓春社区学校的社区安全大讲堂、社区儿童权益保障知识讲座、社区寒假书法讲座、社区公益活动日、走访阳光爱心老人休养院;风雨坛街道永环社区学校连续七年举办的“走进社区,快乐成长”寒暑假大本营系列活动等,既丰富了孩子们的假期生活,也使孩子们受到了良好教育,赢得了学生和家长的广泛认可和高度赞誉。

  三是强化统筹协调,多层次互动。在每年的寒暑假到来之际,沈河区除了统一组织以“我为社区做贡献,争做社区好少年”为主要内容的“中小学生社会公益日活动”、“学校放假社区开学,安全与我们同行”等主题活动外,还组织各个社区举行隆重的寒暑假社区学校开学典礼仪式,全面部署寒暑假社区学校活动计划。为保证学习教育的效果,沈河区给每个学生印发了《沈河区中小学生寒暑假参加社区学校活动评价卡》、《沈河区(ΧΧΧ)街道(ΧΧΧ)社区学校学生档案登记表》,要求学生一周内持卡到社区报到,并建立社区学生花名册。开学前一周,按照有关要求,各社区学校在《沈河区中小学生寒暑假参加社区学校活动评价卡》上给本社区学生做一个鉴定,由学生将鉴定返回学校。教师根据学生《学生寒暑假参加社区学校活动评价卡》,了解学生寒暑假在社区的情况,并作为评选优秀学生的依据,构建了未成年人的思想道德教育进社区,学生档案进社区,社会实践进社区,评比表彰进社区的良好工作格局。

  四是强化服务保障,多方位推动。多年来,沈河区累计投入3亿余元,强化公共文化服务体系建设,提升文化活动阵地服务水平,实现了街道文化活动中心和社区文化活动站的全覆盖,也为社区开展未成年人学习教育活动创造了良好环境。在此基础上,区委、区政府、区教育局每年还把未成年人校外活动场所运转、维护和开展公益性活动的经费纳入同级财政预算并逐年按比例增加。同时,沈河区还定期邀请专家及学者,通过座谈会、培训会、案例分析、实地考察等多种形式,对全区15个街道的青教负责人及111名社区青教专干开展业务培训活动,为强化未成年人思想道德建设提供了坚实保障。

  多年的成功实践表明,社区学校作为一种新型的校外教育组织形式,在培养学生的社会实践能力,全面提高综合素质方面,发挥着不可替代的重要作用。多年来,沈河区社区学校累计组织开展各类活动5600场次,参与的未成年人累计达20余万人次,受益家庭达8万余户。通过社区学校组织的一系列活动,不仅培养了学生的组织能力、创新实践能力、合作能力和关心他人的思想品质,而且使学生们真正成为了“学校里的好学生、家庭里的好孩子、社区里的好少年”。沈河区未成年人校外教育工作结出了累累硕果。(刘栩彤)

编辑: pd10
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